傳智教育學歷職業(yè)教育新突破，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院揭牌成立

5月27日，古都大同迎來職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的歷史性時刻——由傳智教育集團投資建設的大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院舉行隆重的揭牌儀式，并同期舉行“數(shù)據(jù)驅(qū)動發(fā)展 AI引領未來”為主題的人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會。

山西省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長梁宏宇，山西省發(fā)改委新興產(chǎn)業(yè)處處長張騫，山西省教育廳行政審批處處長朱增運，山西省數(shù)據(jù)局副局長樊俊波，山西省招生考試管理中心辦公室主任郭棟，大同市委書記張強，大同市委副書記、市長劉俊義，市委常委、秘書長、宣傳部部長王明厚，大同市委常委，大同經(jīng)開區(qū)黨工委書記、管委會主任、云州區(qū)委書記寧文鑫，大同市人大常委會副主任曹旭，大同市政府副市長宋志燕，大同市政協(xié)副主席張海兵，以及市直相關部門主要負責同志、各市屬學校分管領導、相關企業(yè)負責人，學院教師代表，新聞媒體記者以及大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院教職工代表和首批單招預錄取學生代表參加此次活動。

政企學研用共襄盛舉，擘畫數(shù)字教育藍圖

大同市政府副市長宋志燕在致辭中強調(diào)，學院的成立是大同市深化職業(yè)教育改革、推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的重要里程碑，也是落實國家“十四五”規(guī)劃中“產(chǎn)教融合、科教融匯”戰(zhàn)略的生動實踐。

她提出，數(shù)字經(jīng)濟已成為引領全球變革的核心力量，數(shù)據(jù)科技人才的培養(yǎng)更是搶占未來發(fā)展制高點的關鍵。大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院的成立，正是我市搶抓機遇、乘勢而上的重要舉措。同時對學院提出了三點期望：第一，堅持創(chuàng)新引領，打造職業(yè)教育新高地;第二，服務地方發(fā)展，爭當科技賦能排頭兵;第三，厚植育人情懷，培養(yǎng)時代發(fā)展新棟梁。

在活動現(xiàn)場，山西省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長梁宏宇在致辭中提到：“作為全省第一所營利性民辦高職院校，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院的設立不僅是我省高等職業(yè)教育多元化發(fā)展的一次積極探索，更是順應時代發(fā)展潮流、滿足社會多樣化教育需求的重要舉措”。

他指出，我省正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展的關鍵時期，對技術技能人才的需求日益迫切，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，學院的設立，恰逢其時，使命光榮。省教育廳將一如既往地為學院的建設和發(fā)展提供政策指導和服務保障。

深耕職教，打造“硬核”辦學標桿

傳智教育集團董事長黎活明在致辭中回顧了集團19年職業(yè)教育探索歷程：從黑馬程序員到學歷職業(yè)教育，我們始終以產(chǎn)業(yè)需求為燈塔。選擇大同，源于三個“看見”。即看見國家“數(shù)字經(jīng)濟”與“新質(zhì)生產(chǎn)力”戰(zhàn)略下，數(shù)據(jù)科技人才缺口的巨大機遇;看見山西“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的堅定決心與大同“融入京津冀算力集群”的區(qū)位優(yōu)勢;看見萬千家庭對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的渴求——這里的孩子，值得擁有更前沿的課堂、更廣闊的舞臺。

黎活明殷切表示，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院將延續(xù)傳智教育集團“硬核教學”的基因，但絕不止步于傳統(tǒng)。我們將舉全集團之力，把19年打磨的課程體系、產(chǎn)業(yè)資源毫無保留地注入學院，同時以敬畏之心向山西本地的院校、企業(yè)學習。希望學生們在這里既練就“敲代碼、析數(shù)據(jù)”的硬本領，更磨礪“敢創(chuàng)新、能吃苦”的真品格，傳智與學院，愿做學生攀登人生高峰的云梯!

CSDN董事長蔣濤在致辭中指出，盡管AI發(fā)展迅猛，但編程的重要性不降反升，編程已演變?yōu)榕c智能機器對話、協(xié)作的思維方式，是掌握時代主動權的關鍵。當下，我們正處于人工智能開源時代來臨與國家自主技術體系全面構建的兩大轉(zhuǎn)折點，受此驅(qū)動，未來技術呈現(xiàn)三大趨勢：人人皆可成為程序員，編程門檻因AI降低;各行業(yè)將訓練專屬模型，提升效率;開源硬件與AI融合，實現(xiàn)軟硬可編程，基于此，創(chuàng)辦大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院意義重大。

學子心聲：以技術賦能，讓古城煥發(fā)新生

首屆新生代表宋怡然的發(fā)言引發(fā)共鳴：“當我走進學院的‘智慧教室’，觸摸與企業(yè)同步的實訓設備時，瞬間感受到未來的召喚。”她以數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)為例，暢想如何用AI技術活化大同的文化遺產(chǎn)：“未來，我們或許能用算法讓云岡石窟的飛天‘舞動’在虛擬空間，讓九龍壁的紋樣‘流淌’在數(shù)字城市中——這是技術賦予我們的文化使命。”不僅展現(xiàn)了對專業(yè)的熱情，更道出了新一代“數(shù)字工匠”的責任擔當。

歷史性時刻，學院正式揭牌成立

成立儀式上，大同市委書記張強、傳智教育集團董事長黎活明為大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院揭牌，這標志著大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院正式揚帆起航。學院的成立，正是響應國家“數(shù)字中國”戰(zhàn)略的重要舉措。

未來，這里將成為培養(yǎng)算力、大數(shù)據(jù)、人工智能、呼叫標注、云計算等領域高素質(zhì)技術技能人才的沃土，為大同算力之城和國家級數(shù)據(jù)標注基地建設提供堅實的人才支撐!

訂單式培養(yǎng)簽約，產(chǎn)教融合落地

在簽約環(huán)節(jié)，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院與大同臨然網(wǎng)絡數(shù)據(jù)科技有限責任公司、大同智坤數(shù)字科技有限公司、山西智鏈未來科技有限公司、大同景爍數(shù)據(jù)科技有限公司、大同優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)數(shù)字科技有限公司、大同小成科技有限責任公司6家企業(yè)簽署訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議。

根據(jù)協(xié)議，校企將共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程資源，并引入企業(yè)真實項目進課堂等合作項目，實現(xiàn)“學用一體”。同時，企業(yè)將為學院學生提供實習就業(yè)崗位，預計每年提供超千AI領域就業(yè)機會，助力學生“畢業(yè)即就業(yè)”。

三場研討會，共探AI時代機遇

同期舉行的研討會設置三大分會場，旨在打造“政產(chǎn)學研用”一體化的協(xié)同平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、重塑就業(yè)生態(tài)以及轉(zhuǎn)型升級產(chǎn)業(yè)方向的路徑，為政府決策提供科學的參考，為企業(yè)成長注入強勁動力，為院校教育改革探索方向。

在分會場一，國家康復輔具研究中心人工智能部主任李立峰、山西大學原副校長梁吉業(yè)、科大訊飛AI服務市場總監(jiān)王東昊分享了“AI技術前沿與創(chuàng)新應用”。

分會場二由華為企業(yè)培訓認證部資深解決方案總監(jiān)張毅，山西工程職業(yè)學院原副院長陳清勝，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院人工智能學院院長趙晨杰，亞信·艾瑞數(shù)智首席數(shù)據(jù)官、數(shù)智中心總經(jīng)理張曉璐圍繞“產(chǎn)教融合中的AI高技能人才培養(yǎng)”發(fā)表演講。

分會場三以“AI時代的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”為議題，由山西省中華職業(yè)教育社秘書長王信，騰訊教育高級解決方案架構師曹偉，中國傳媒大學副教授、阿派朗科技聯(lián)合創(chuàng)始人吳卓浩，大同人力資源服務產(chǎn)業(yè)園、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地總經(jīng)理、大同市人力資源服務產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長陳海潮帶來精彩的解讀。

傳智教育集團成立于2006年，已累計培養(yǎng)30萬余名技術人才。從IT培訓到學歷職業(yè)教育，傳智始終以創(chuàng)新驅(qū)動教育變革，致力于成為中國職業(yè)教育的領航者。

19年來，傳智教育始終在詮釋“教育改變命運”的力量。如今，站在數(shù)字經(jīng)濟與職業(yè)教育的交匯點，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院正以“硬核”教學與產(chǎn)業(yè)基因，書寫新時代的職教答卷。

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