專訪 | 啟創(chuàng)卓越：用“云”助力我國教育發(fā)展的未來！

啟創(chuàng)卓越在以做最專業(yè)的教育應用及內(nèi)容云服務(wù)公司的發(fā)展理念指引下，深度聚焦教育信息化領(lǐng)域，積極構(gòu)建產(chǎn)學研開放合作共贏模式，努力開拓教育云行業(yè)服務(wù)應用，推動了教育信息化建設(shè)進程的同時取得了矚目的成績，在行業(yè)內(nèi)外受到了一致好評和關(guān)注!近日，中教傳媒就啟創(chuàng)在教育信息化領(lǐng)域的主要產(chǎn)品、核心競爭力等采訪了啟創(chuàng)產(chǎn)品總監(jiān)馬冠洪及研發(fā)總監(jiān)史金波!

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北京啟創(chuàng)卓越科技有限公司始終堅持以技術(shù)的自主研發(fā)為基礎(chǔ)，提供完善的云產(chǎn)品和運營服務(wù)。此外，啟創(chuàng)卓越還積極參與到學校教育中去，與多所高校合作建立了啟創(chuàng)實訓課堂和融合AR的職教MOOC平臺， 以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢資源為教育的發(fā)展助力。

《教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出要“積極利用云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新資源平臺、管理平臺的建設(shè)、應用模式。鼓勵企業(yè)根據(jù)國家規(guī)定與學校需求建設(shè)資源平臺，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。”在云計算一路助推教育信息化發(fā)展、促進教育公平的進程中，企業(yè)一直用先進的技術(shù)和完善的產(chǎn)品服務(wù)發(fā)揮著不可或缺的作用。

與此同時，在提供云服務(wù)的眾多企業(yè)中，北京啟創(chuàng)卓越科技有限公司始終堅持以技術(shù)的自主研發(fā)為基礎(chǔ)，提供完善的云產(chǎn)品和運營服務(wù)。

此外，啟創(chuàng)卓越還積極參與到學校教育中去，與多所高校合作建立了啟創(chuàng)實訓課堂和融合AR的職教MOOC平臺， 以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢資源為教育的發(fā)展助力。“云”來“云”往，啟創(chuàng)卓越是如何來實現(xiàn)這一切的?在市場需求日趨多樣化、競爭日趨激烈的今天，啟創(chuàng)卓越又是如何不斷發(fā)展壯大的?

帶著疑問，記者采訪了啟創(chuàng)卓越產(chǎn)品總監(jiān)馬冠鴻和啟創(chuàng)卓越研發(fā)總監(jiān)史金波。

深耕教育領(lǐng)域 提供整體云解決方案

CEDU：啟創(chuàng)卓越在教育領(lǐng)域主要有哪些產(chǎn)品?

馬冠鴻：針對體制內(nèi)的普教高教和職教，啟創(chuàng)提供了啟創(chuàng)教育云整體解決方案，包含了啟創(chuàng)教育云平臺及行業(yè)應用方案、啟創(chuàng)智慧課堂、啟創(chuàng)實訓課堂，這些產(chǎn)品圍繞課程資源、教學應用和教學管理，為教育機構(gòu)和學校構(gòu)建了一整套從底層到應用的云產(chǎn)品解決方案，讓教學、課程和應用深度融合，切實提高教學和管理效率。尤其在職教領(lǐng)域，我們的云產(chǎn)品與教學進行了深度應用融合，更是加入了AR/VR技術(shù)，讓職教的實訓信息化更進一步。

針對體制外的在線教育，啟創(chuàng)提供了啟創(chuàng)教育云平臺+運營的解決方案，除了開發(fā)平臺和APP應用，和其他同行不同的是，啟創(chuàng)的核心競爭力在于，為用戶提供從研發(fā)、售前售后、運維、運營、營銷的一站式服務(wù)，讓教育機構(gòu)快速與線上業(yè)務(wù)進行融合。我們希望通過不同產(chǎn)品的組合搭配，形成優(yōu)勢互補，進而形成整體的云解決方案，為客戶提供服務(wù)。

CEDU：您上邊提到了啟創(chuàng)實訓課堂，請介紹一下。

馬冠鴻：隨著技術(shù)與教育的融合進一步加深，學校已經(jīng)不再滿足于過往輔助性的軟硬件配合，更多希望引入一整套的實訓教學體系，我們通過和一些信息出版社、內(nèi)容教研機構(gòu)合作，圍繞實訓環(huán)境搭建、課程整體設(shè)計以及產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)計劃形成整體的實訓實驗室。在專業(yè)上目前以云計算為主，這是我們現(xiàn)在主推的專業(yè)，希望把一個專業(yè)做強做深之后，以后可以在其他學校得到復制。

一般我們合作的高校新型專業(yè)技術(shù)和教學能力儲備比較弱，需要我們形成整體的打包的方式，不光是軟硬件，還有內(nèi)容服務(wù)以及產(chǎn)教融合等方方面面，而本身啟創(chuàng)是做云計算的公司，能夠為這些專業(yè)畢業(yè)的學生提供實習和就業(yè)的機會。同時，啟創(chuàng)卓越本身不是做內(nèi)容的公司，我們是從做教育項目的公司切入到這個領(lǐng)域的，在項目經(jīng)驗和實操經(jīng)歷上更強，也希望在教學過程中更突出的是項目中實操的經(jīng)歷和機會。

CEDU：啟創(chuàng)卓越在2018中國MOOC大會上介紹了融合AR的職教MOOC平臺，您覺得這個平臺能給職業(yè)教育帶來什么改變?

馬冠鴻：我們在本次大會介紹的融合AR技術(shù)打造職教領(lǐng)域的特色MOOC教學平臺，也是為我們的學校客戶提供了線上+線下組合式實訓教學的新模式與思路。

通過引入AR技術(shù)，通過線上開設(shè)課程進行規(guī)模化教學的鋪墊與輔助，一方面提升學校在傳統(tǒng)實訓教學方面的效率，同時也利于校園職業(yè)教育緊跟行業(yè)改革方向，培養(yǎng)提供順應市場需求的職業(yè)技術(shù)人才。

堅持創(chuàng)新性自主研發(fā) 促進云技術(shù)和教學深度融合

CEDU：在激烈的市場競爭中，啟創(chuàng)卓越的核心競爭力有哪些?

史金波：啟創(chuàng)卓越核心競爭力有四點;

1.掌握云計算核心底層技術(shù)，這個是很多教育行業(yè)的云服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)公司所缺失的;

2.堅持創(chuàng)新性的自主研發(fā);

3.我們的云平臺產(chǎn)品具備可復制的、模塊化的、靈活的特性，能根據(jù)用戶需求快速構(gòu)建他想要的平臺和應用;

4.自建的教育云平臺，融合產(chǎn)業(yè)上下游的教學資源、應用和人群，為區(qū)域構(gòu)建教育云生態(tài)圈!

CEDU：啟創(chuàng)卓越依靠哪些核心技術(shù)屹立在中國云服務(wù)行業(yè)?

史金波：我們是一家自主研發(fā)云平臺技術(shù)的公司，除了掌握云計算底層核心技術(shù)，我們還可以針對客戶不同的需求和外部環(huán)境的變化，在平臺上不斷的迭代，開發(fā)具有競爭力的功能。像鏈接克隆技術(shù)，視頻重定向技術(shù)，國內(nèi)首創(chuàng)VDF架構(gòu)都相當有競爭力，不管是在投標和控標都是殺手锏似的存在。

CEDU：啟創(chuàng)卓越的技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程?

史金波：啟創(chuàng)卓越從11年開始進軍云計算這個技術(shù)方向，我們的初心就是為園區(qū)提供云服務(wù)，啟創(chuàng)卓越是第一家將云服務(wù)運用到園區(qū)的公司，同時也為醫(yī)療，軍隊，教育，企業(yè)，稅務(wù)等提供相關(guān)的IaaS資源服務(wù)，我們是完全自主研發(fā)的底層云平臺，到如今已經(jīng)迭代了29個版本了，但是單單用底層技術(shù)是無法直接給客戶進行全方位服務(wù)的，都是間接的。

所以從14年開始啟創(chuàng)開始做PaaS服務(wù)，我們自主研發(fā)了包括即時通訊，支付服務(wù)，直播平臺，推送服務(wù)，語音識別，圖像識別，地圖定位等功能，來為我們的公司的SaaS產(chǎn)品提供技術(shù)能力，從14年開始我們就重點服務(wù)教育信息化行業(yè)。

CEDU：隨著技術(shù)的進一步發(fā)展，啟創(chuàng)卓越在研發(fā)方向上重點要突破哪些方面?

史金波：云技術(shù)和教學深度融合、大數(shù)據(jù)分析、AI和AR/VR是我們未來1-3年重點突破方向。我們要依托公司的底層云計算技術(shù)，利用我們的PaaS技術(shù)能力，為更多學校提供SaaS應用服務(wù)。我們充分利用智能終端與應用沉淀的數(shù)據(jù)，進行大數(shù)據(jù)分析，更好的為教師、學生、家長和管理者等群體服務(wù)，用技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)，讓我們的云平臺更加智慧化。同時，結(jié)合AI算法和AR/VR技術(shù)，讓產(chǎn)品服務(wù)覆蓋到課前預習，課堂互動和課后復習等更廣闊的教學場景。

融合新技術(shù) 打造未來新教育生態(tài)

CEDU：啟創(chuàng)卓越在教育信息化領(lǐng)域取得了哪些成果?

馬冠鴻：

首先，啟創(chuàng)在針對教育信息化領(lǐng)域已經(jīng)取得大量自主知識產(chǎn)權(quán)，來支撐我們更好的服務(wù)學校用戶;

其次，啟創(chuàng)的產(chǎn)品解決方案依靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和體驗，已經(jīng)通過中央電化教育館、美國軟件工程研究所的認證評估;

再次，以我們的產(chǎn)品和方案組合成的整套服務(wù)，已經(jīng)在全國重點省市的普教、高教和職教，包含教育機構(gòu)落地，比如東南大學、南開大學、云南省貢山縣教育局等;

此外，在和學校的合作過程中，啟創(chuàng)卓越非常重視產(chǎn)學研的合作，已經(jīng)和國內(nèi)多所大學和機構(gòu)進行合作項目;

同時，啟創(chuàng)也開拓了體制外的教育領(lǐng)域，目前在心智教育、家庭親子和藝術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)和相關(guān)機構(gòu)展開合作，通過提供我們的產(chǎn)品研發(fā)能力以及運營營銷服務(wù)幫助提供整體的在線教育解決方案!

CEDU：啟創(chuàng)卓越在職教的教育信息化規(guī)劃是什么?

馬冠鴻：

啟創(chuàng)卓越致力成為國內(nèi)職教領(lǐng)域領(lǐng)先的信息技術(shù)服務(wù)商，通過信息技術(shù)創(chuàng)新應用為基礎(chǔ)，以產(chǎn)教深度融合的方式，推進職業(yè)學校教育信息化發(fā)展，推動傳統(tǒng)教育方式改革與新興先進專業(yè)學科的引入進程。

公司近年來為順應國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，我們一方面基于自有智慧教育云產(chǎn)品配合職教基礎(chǔ)學科教材內(nèi)容推出如語言類教學平臺等產(chǎn)品，幫助職教實現(xiàn)基礎(chǔ)學科信息化教學、智慧教學的同時，更在以依托云計算技術(shù)為主的職教?？茖嵱枌嶒灧矫嫱瞥龃怪狈较虻漠a(chǎn)品及學科建設(shè)解決方案。

CEDU：今年四月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，啟創(chuàng)卓越有哪些舉措來助力教育信息化的發(fā)展?

馬冠鴻：對于助力國內(nèi)教育信息化啟創(chuàng)經(jīng)過調(diào)研和研究規(guī)劃了這幾方面：

1.在國家“三全兩高一大”的教育信息化發(fā)展目標下，堅持創(chuàng)新性的自主研發(fā)產(chǎn)品，為中國教育信息化提供具備國內(nèi)自主知識產(chǎn)權(quán)的云服務(wù);

2.融合AR/VR、大數(shù)據(jù)和人工智能的新技術(shù)，為國內(nèi)教學深度應用覆蓋和應用水平提高提供技術(shù)含金量高的產(chǎn)品;

3.整合行業(yè)上下游資源，通過與學校機構(gòu)合作加大云服務(wù)布局，選擇性收購來完善整體業(yè)態(tài)，同時利用云平臺匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源及應用，構(gòu)建區(qū)域教育云生態(tài)圈;

4.深度挖掘教育細分領(lǐng)域信息化需求，重點開拓體制內(nèi)職教，體制外素質(zhì)、語言、心智和親子類在線教育，為體制內(nèi)外教育提供一站式的云服務(wù)+運營;

5.加大產(chǎn)學研合作力度，以第一線云服務(wù)企業(yè)的優(yōu)勢資源為國內(nèi)教育信息化技術(shù)和應用發(fā)展助力。

CEDU：您認為“云”最終會在教育中發(fā)揮怎樣的作用?

史金波：簡言之，云計算在未來將徹底改變傳統(tǒng)教育中的教育不公平、師資和資源分配不均、基礎(chǔ)信息化建設(shè)不均衡、信息化深度應用不足、覆蓋率低等問題。

云計算的技術(shù)能高效低成本的讓教學應用、課程資源、學習應用覆蓋到全國乃至全球的教師和學生人群中，即解決了基礎(chǔ)信息化建設(shè)不均衡問題，也能解決自古以來教育不公平的現(xiàn)狀，讓每一個適齡孩子和想學習的成人享受到公平的教學待遇和高水準的教學資源。在未來，由于云計算在教育信息化中的支撐，我們耳熟能詳?shù)?a href="http://m.picoinsstore.com/%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD_1.html" target="_blank" class="keylink">人工智能、AR/VR、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等等能深度應用到教學中，構(gòu)建一個符合未來需要的教育教學環(huán)境和生態(tài)。

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