山東省以教育大省聞名全國，其信息化教育普及也走在全國的前列。得益于信息化教育的普及，編程貓接入山東省青州市西苑小學，目前，山東省青州市西苑小學開設了1年多的編程貓課程，覆蓋全校3-6年級共1400多名小學生。
2017年，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣。 支持開展人工智能競賽，鼓勵進行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作。鼓勵科學家參與人工智能科普。
李海明老師基于編程貓2D圖形化編程平臺編著的校本教材《編程貓編程課程》
據李海明老師介紹，他基于編程貓2D圖形化編程平臺編著的校本教材《編程貓編程課程》已接入青州市50多所學校，目前正在與濰坊市對接開設相關課程合作。青州市西苑小學作為編程教育的領頭羊，其教學模式也豐富多樣。其中包括開展編程貓社團課和校本課，對于在編程方面有興趣的學生組建編程課程社團進行專門的編程教學研究，還開展了平板編程課程教學。西苑小學開設的編程貓校本課程，三至六年學生的信息技術課程，現已利用《編程貓編程課程》校本教材正常開課。在西苑小學，不僅學生參與編程學習，教師也要參加編程貓編程培訓學習。
西苑小學開展的編程貓2D圖形化編程平板教學課
除了平時常規(guī)的課堂學習外，西苑小學還將編程貓課程內容融入學校科技節(jié)活動，并鼓勵學生參加編程賽事。西園小學在每年開展的校內科技節(jié)，面向全校開展編程普及活動。通過趣味編程課、挑戰(zhàn)任務等方式激勵學生的編程興趣，提升學生對編程學習的接受度。西園小學還通過開展豐富有趣的比賽活動，激勵教師與學生共同參與，共同展現編程能力。學校組織和鼓勵所有學生參加由編程貓舉辦的各種青少年編程大賽。
李海明老師指導學生利用編程貓2D圖形化編程平臺進行編程創(chuàng)作
前不久，編程貓為便捷編程教師的工作，專為教師開發(fā)了教學管理系統(tǒng)——編程貓學院。李海明老師表示，“編程貓學院一推出我就開始使用了，編程貓學院中的未來教室更加方便于教學和學生的管理。”作為編程貓課程的教學者與編程貓校本教材的編著者，在李海明老師看來，教師在整個編程教育普及的過程中，扮演的不僅僅是傳道授業(yè)解惑的角色，還應起到帶頭作用。
李海明老師認為，編程教育，應該從娃娃抓起，少兒非常有必要學編程。因為少兒編程與傳統(tǒng)的信息技術教育不同，少兒編程更能鍛煉孩子的編程思維與創(chuàng)造力，對于學生學習其他的必修學科也有著非常重要的輔助作用。“在教學過程中，學生會自主地應用很多老師還沒講到的內容來進行拓展創(chuàng)作。”
【編程貓介紹】
編程貓網頁端編程工具集合
現編程貓平臺用戶數量達200萬，入駐海內外公立校超過3000余所。前不久，編程貓獲得由招銀國際領投，新京報與北京文投集團旗下的山水創(chuàng)投及尋找中國創(chuàng)客導師基金、松禾資本跟投的新一輪3億元人民幣融資，成為中國最具影響力的少兒編程教育品牌。
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