理優(yōu)1對(duì)1：理優(yōu)金牌講師剖析初中英語語法

2017陷入倒計(jì)時(shí)，期中考試悄然劃上了句號(hào)?？粗约旱钠谥锌荚嚦煽?，學(xué)霸們榮光滿面，處于中下游成績的學(xué)生愁眉苦臉。

不少學(xué)員向?qū)Ｗ⒅行W(xué)在線1對(duì)1課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——理優(yōu)1對(duì)1反饋：在本次期中考試中，最想提高的是數(shù)學(xué)和英語成績，其中，數(shù)學(xué)以函數(shù)題為丟分重點(diǎn)，英語以語法題為丟分重點(diǎn)。

為此，11月10日晚8點(diǎn)，理優(yōu)金牌全職講師李老師，為各位初中學(xué)員開講一節(jié)“英語語法就該這樣學(xué)”微課，幫助學(xué)員提高英語語法水平，解決丟分煩惱。

在進(jìn)行時(shí)長1個(gè)小時(shí)的語法剖析過程中，李老師帶領(lǐng)初中學(xué)員強(qiáng)調(diào)了正確的語法學(xué)習(xí)方法，不少學(xué)員反饋以前學(xué)語法“學(xué)錯(cuò)了路”。

在后續(xù)的復(fù)習(xí)過程中，李老師分別講解了be going to的用法，過去時(shí)的用法，和語法框架與初中語法重點(diǎn)，不少學(xué)員奮筆疾書，紛紛記下李老師講授的知識(shí)重點(diǎn)。

微課結(jié)束后，不少學(xué)員信心滿滿，在做語法題時(shí)也不再害怕丟分。甚至還有很多學(xué)員互幫互助，互相打氣，立志一起要把英語學(xué)好。

理優(yōu)1對(duì)1CEO葉茜茜說：“看到理優(yōu)1對(duì)1的學(xué)員成績?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)提高真的很開心，理優(yōu)1對(duì)1微課也會(huì)繼續(xù)開下去，讓學(xué)員更好地提升自己的學(xué)業(yè)水平。”

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。