互聯(lián)網(wǎng)賦能教育 讓大規(guī)模個性化教育成可能

課堂應(yīng)該是什么樣的？是局限在一間教室里，還是超越地理限制？“互聯(lián)網(wǎng)+”讓教育從封閉走向開放，打破了知識壟斷，重新配置和整合了教育資源，抹平差異，實現(xiàn)共享，加速教育自我進化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”讓大規(guī)模個性化教育成為可能。11月15日，在2017年度GET教育科技大會K12論壇上，VIPKID用戶運營副總裁李穎在“賦能教育，啟迪未來”的主題演講中發(fā)出了這樣的祈愿：“用互聯(lián)網(wǎng)賦能教育，讓每個孩子都成為更好的自己?！?作為個性化在線教育的領(lǐng)跑者，VIPKID一直都希望做出有溫度的產(chǎn)品，并已經(jīng)在跨平臺、教學評測練結(jié)合、定制學習路徑方面擁有了強大優(yōu)勢。

技術(shù)與教育深度融合 打造個性化學習體系

在線教育高速發(fā)展的當下，有些在線教育產(chǎn)品并未跳脫傳統(tǒng)課堂，加之在線教育本身幾乎沒有強制性，很多產(chǎn)品對學習水平效率的提高微乎其微。如何能讓技術(shù)創(chuàng)新真正滲透到每個教學活動中，在線教育課堂如何能留住學生并最終提高學習效率，產(chǎn)生顯而易見的學習效果？對此，李穎通過VIPKID的教育產(chǎn)品生態(tài)給出了答案。

在這一模式中，通過對學生學習狀況的深度分析來定制和修訂課堂內(nèi)容，并進行針對性評測，以大數(shù)據(jù)分析學習者行為提供專屬提高方案。目前僅僅課堂在線畫面這一項，VIPKID就能通過多維度識別技術(shù)分析出學生聽講專注度、表達、反應(yīng)能力、師生互動情況等多項數(shù)據(jù)，并根據(jù)實時大數(shù)據(jù)分析生成可視化報告和精彩回放視頻，讓家長親眼看到學習效果，又進一步完成學習路徑的個性化。

這一學習模式有著自己的終極目標。在演講中李穎還有著第二個身份，那就是一名VIPKID學員的家長，在她的見證下，自己的兩個孩子都從在線課堂中拓展了認知，不僅解決了具體問題，更學會了獨立思考，自信交流。

“因材施教”一直是教育人的夢想，而“互聯(lián)網(wǎng)+”模式和人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的迅猛發(fā)展讓這一愿景有了普遍實現(xiàn)的可能。真正成功的教育不僅能讓孩子完成社會普遍認同的目標，更要讓孩子成為思維、心靈、人格健全的人。在VIPKID這樣的個性化在線教育企業(yè)和全體教育人的努力下，教育將鼓舞每一個孩子，讓他們有能力去創(chuàng)造自己的未來。

生成海報

免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。