聯(lián)想預(yù)測(cè)21世紀(jì)新元年科技趨勢(shì)， AR/VR將帶來教育生態(tài)變革

日前,聯(lián)想發(fā)布了2020年十大技術(shù)趨勢(shì)展望,5G、人工智能、邊緣計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和AR/VR等將成為未來幾年值得持續(xù)關(guān)注的技術(shù)趨勢(shì)。其中,科技促進(jìn)教育發(fā)展再次成為未來的重要發(fā)展方向之一,尤其是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)(AR / VR)將為教育界人士和學(xué)生提供身臨其境的體驗(yàn),在對(duì)知識(shí)的理解和記憶方面,產(chǎn)生積極助推作用。

根據(jù)國(guó)際研究暨顧問機(jī)構(gòu)Gartner的預(yù)測(cè),到2021年,美國(guó)60%的高等教育機(jī)構(gòu)將在課堂中使用VR 。而我國(guó)也陸續(xù)通過《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》、《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等國(guó)家政策強(qiáng)調(diào)以新興技術(shù),包括虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來探索未來教育教學(xué)的新模式。

由于AR/VR有著高仿真、沉浸式、可交互等突出特點(diǎn),它可以創(chuàng)新地幫助打破物理空間的局限,為學(xué)生創(chuàng)造出形象生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,并且通過改變傳統(tǒng)的課堂教授方式,重新構(gòu)建了老師、學(xué)生、知識(shí)三者之間的關(guān)系。教育工作者還能夠通過數(shù)據(jù)來分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,開發(fā)滿足學(xué)生們特定需求和學(xué)習(xí)類型的個(gè)性化課程,從而不斷促進(jìn)教育改革和發(fā)展。

更有意義的是,AR/VR還能夠?yàn)樘幱谌鮿?shì)地位的學(xué)生提供更加公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在未來,只需一套VR教室解決方案,偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子就能享受與城市孩子相同的教育資源,從而為撫平教育鴻溝做出積極貢獻(xiàn)。

作為全球領(lǐng)先的科技公司,聯(lián)想一直努力推動(dòng)智慧教育場(chǎng)景的落地,并積極將自身先進(jìn)的AR/VR技術(shù)應(yīng)用其中,推出了VR教室解決方案。該方案是聯(lián)想基于與Google合作開發(fā)的“Mirage Solo” Daydream VR一體機(jī)、平板電腦等硬件設(shè)備以及Google Expeditions等軟件資源,打造出的軟硬件一體化教學(xué)解決方案,旨在將虛擬現(xiàn)實(shí)帶入課堂,并將其作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的工具。除了Mirage Solo頭顯,這套來自聯(lián)想的VR教室套件還有大量的教育內(nèi)容,涵蓋科技、人文、歷史等多門類全景探究課程,實(shí)現(xiàn)課程場(chǎng)景化。通過身臨其境的沉浸感、交互感,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并通過優(yōu)質(zhì)全面的課程設(shè)計(jì),減輕教師的備課壓力。

聯(lián)想認(rèn)為,AR/VR與教育的融合在未來將展示出巨大的市場(chǎng)潛力和商業(yè)價(jià)值,這種基于現(xiàn)實(shí)世界的技術(shù),為人們提供了更好的方式來展示學(xué)習(xí)內(nèi)容,并通過更貼切的交互形式為學(xué)習(xí)者搭建一個(gè)自主探索的空間。正如聯(lián)想集團(tuán)用戶和客戶體驗(yàn)業(yè)務(wù)副總裁Dilip Bhatia所說,在未來,“聯(lián)想的技術(shù)方案可以讓學(xué)生在課堂之外擁有沉浸式和主動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為全球通用工具,技術(shù)可以讓更多孩子接觸到大量的信息源,而不再僅僅是依賴周圍的成年人。”

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