緊貼企業(yè)剛需培養(yǎng)數字化人才,傳智教育JavaEE課程重磅升級

近年來,企業(yè)數字化改革持續(xù)深化,Java作為一門面向對象編程語言,不僅可以編寫桌面應用程序、Web應用程序,還可以編寫分布式系統和嵌入式系統應用程序等,據統計,在知名的科技企業(yè)及互聯網大廠中,91%的服務器端開發(fā)都使用Java語言,其應用范圍十分廣泛,有項目開發(fā)第一語言之稱。

據第三方平臺統計, Java人才缺口高達42.5萬,并以每年20%左右的速度增長。企業(yè)對Java開發(fā)工程師的需求量大,加之互聯網行業(yè)薪資優(yōu)勢明顯,使得越來越多的年輕人通過學習Java開發(fā)技術,投身于編程開發(fā)崗位。而Java作為傳智教育旗下黑馬程序員的第一學科,自開設以來,已累計培養(yǎng)出超過14萬名Java高級工程師。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的Java高級開發(fā)工程師,關鍵在于掌握住技術在企業(yè)的實際運用,為了讓人才、技術與產業(yè)深度融合,2023年新春伊始,傳智教育JavaEE課程重磅升級為V13.0版本,此次升級聚焦5大亮點優(yōu)勢,通過多方位、多項目的實戰(zhàn)練習,針對性解決企業(yè)實際工作中的開發(fā)難題。

亮點一:先通后精,構建分層次高效教學體系

Java語言在多年的技術沉淀后,技術點越來越多,因此學習Java語言,條理清晰、知識掌握扎實非常重要,在一些課程中,常??吹桨言创a、應用、擴展知識放在一起講,這樣不僅會給學生造成巨大的學習壓力,吸收效果也差,知識學會了卻不會用。

為了讓學生們快速掌握實用技術,傳智教育在JavaEE V13.0版本的課程中,運用了分層次教學體系,把大綱中的每門課程分成三個篇章來進行學習。

首先,從實用的基礎技術知識入手,通過項目應用練習,邊練邊學,讓學生不斷鞏固知識點,穩(wěn)扎穩(wěn)打走好每一步。

然后,進入到深度的源碼、原理、高級用法的使用能力提高階段,幫助學生更全面的理解有深度的技術,應對高難度工作。

最后,綜合提升學生的求職就業(yè)能力,通過大廠經典面試真題、技術要點等,助力學生成功應對企業(yè)面試,同時也是對整個知識點的串聯和鞏固。

步步遞進的學習體系,讓分散的知識點產生連接,實現知識和技能的融會貫通。

此外,傳智教育還通過調研各大科技企業(yè)Java高級工程師的招聘要求,以及前沿的技術發(fā)展趨勢,在JavaEE V13.0版本課程中,整合了主流的Spring Cloud、Redis、MQ、ES等技術,并將技術點去繁從簡,用更短的時間教會學生,把更多時間留給學生練習。

傳智教育JavaEE V13.0版本課程中,注重知識點的連貫性和實用性,抽取學生在企業(yè)工作時實用的必備知識進行完整講解,然后再深入高級知識和項目以及面試階段,這樣不僅可以減輕學生的學習壓力,還可以讓學生將所學知識牢固掌握,在提高技術水平的同時,實現高薪就業(yè)。

亮點二:“1-2項目”課程占比升至75%,更切合企業(yè)開發(fā)實際

現實工作中,相對于新項目或“0-1項目”開發(fā),企業(yè)中95%的Java開發(fā)需求都圍繞成熟且持續(xù)運行的項目展開,這些項目被稱為已有項目或“1-2項目”。

“學生進入企業(yè)工作時,大概率遇到的是已有項目”,傳智教育在調研企業(yè)用人需求和學生就業(yè)情況后得出的結論也如此。

那么,在課堂上對企業(yè)級“1-2項目”的開發(fā)訓練是必不可少的。

為了幫助學生快速融入企業(yè)需求中,在JavaEE V13.0版本中,將“1-2項目”實戰(zhàn)的課程占比提升至75%,且全部為企業(yè)級實際開發(fā)項目。

值得一提的是,在項目實戰(zhàn)課程中,傳智教育采用“四項目制”教學。

其中,有傳統行業(yè)的0到1新項目開發(fā),也有互聯網行業(yè)分布式微服務項目、沉浸式微服務實戰(zhàn)/組件化項目、中高級Java工程師的綜合實戰(zhàn)測評等1到2項目,讓學生在這個階段將項目分行業(yè)、分階段學習并進行綜合性演練。從而幫助學生在實現復雜業(yè)務的同時深入學習到技術應用,與企業(yè)所需的開發(fā)能力相匹配。

亮點三:沉浸式工作實戰(zhàn),學習場景即工作場景,積累真實經驗

工作經驗在IT就業(yè)中絕對是加分項,那么,如何在學習中積累工作經驗呢?

這難不倒傳智教育的課研老師們,在JavaEE V13.0版本課程的設計上,學科教研組的老師頗費心思,在行業(yè)首個創(chuàng)立漫畫情景劇,通過19個場景、46個任務,對企業(yè)、項目、人物關系、任務等元素的真實場景模擬,還原學生進入企業(yè)后錯綜復雜的工作場景。

例如,采用故事牽引教學法,讓學生沉浸式學習,比如結合95后、00后人群的特點,設計劇本秀游戲,在趣味學習中摸透職場規(guī)則,用專業(yè)化、科學化的任務設計,一路“闖關打怪”等,讓學生體驗到真實的企業(yè)工作場景,鍛煉到多項職場能力。

亮點四:設置組件化項目開發(fā)課程,幫助工作效率大大提升

傳智教育在調研中發(fā)現,目前,組件化開發(fā)已是大勢所趨,它可以很大程度上降低系統各個功能的耦合性,并提高功能內部的聚合性。

舉個簡單的例子來說,把組件比作是“車胎”,開發(fā)工程師可以通過更換不同類型的車胎來應對不同的“路況”,也就是業(yè)務需求。

組件化開發(fā)從一定程度上來講,降低了開發(fā)的復雜度,提升開發(fā)效率,也降低了開發(fā)成本,而且利用封裝了某些功能的組件,Java工程師們也可提高工作效率。

也因此,傳智教育結合就業(yè)班學生面試情況和企業(yè)的實際開發(fā)項目需求,自主研發(fā)了分布式鎖框架、數據一致性框架、權限框架、支付框架等八大組件,并融入JavaEE V13.0版本中。

學生通過學習這些組件,能夠有效提升程序設計能力,提升高質量編碼能力,掌握當前主流技術的深度應用,并且可以快速應用到真實企業(yè)項目開發(fā)中。

亮點五:自研練測平臺:打通學習與就業(yè)求職全流程

所謂“光說不練假把式”,Java開發(fā)作為一門強實踐的技術學科,要想扎實掌握技術技能,順利入職科技企業(yè),不能單靠講課和做題,還需要大量實操演練。

為了給學生提供全真練測環(huán)境,傳智教育通過傳智研究院及信息中心共同為學生研發(fā)出 “Java在線編程實戰(zhàn)平臺”,該平臺集學、練、測、教、研為一體,打通學習與就業(yè)求職全流程,讓學生在真實的開發(fā)環(huán)境中進行項目練習、檢測,不再“紙上談兵”。

據悉,在“Java在線編程實戰(zhàn)平臺” 學生只需登陸IDEA插件,即可進入Java編程實戰(zhàn)環(huán)境進行編程練習,練習完成后,AI還會分析練習情況,并將相關數據可反饋給授課老師,老師可查看學生答題率、正確率等整體練習情況,形成良性的學習和反饋機制,形成良好競爭環(huán)境,保障學習效果。

傳智教育課程的每一次升級,都是為了助力學生成長,讓學生“好就業(yè),就好業(yè)”。2022年,傳智教育JavaEE學科的就業(yè)成績亮眼,學生平均月薪10345元,多個校區(qū)及班級就業(yè)率達到90%+。

以傳智教育成都校區(qū)為例,成都校區(qū)JavaEE55期班級平均薪資10800元,最高薪資21000元,相比2021年,2022年畢業(yè)的學生平均薪資大幅提高了2000多元。

值得一提的是,傳智教育長沙校區(qū)JavaEE學科在2022年拿到了連續(xù)9期100%就業(yè)的好成績,學生均薪全破萬,培訓后學生的平均薪資比培訓前提升7602元。

讓課程緊跟企業(yè)和高新技術發(fā)展,持續(xù)深化教研,是傳智教育Java學科不斷成長的秘密,幫助學生掌握時下企業(yè)所需的熱門技術,增強就業(yè)優(yōu)勢的同時,傳智教育Java學科還成為業(yè)內課程改革更新的風向標,引領行業(yè)持續(xù)扎實、高效地發(fā)展。

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