在每一位小朋友的夢(mèng)中想必都有過這樣的情景，隨手折的紙張“活”了，可以聽從命令做出各種生動(dòng)的表情與靈巧的動(dòng)作，成為陪伴我們整個(gè)童年時(shí)代的“神秘伙伴”?，F(xiàn)在，索尼將這一夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，由索尼推出的toio™創(chuàng)意機(jī)器人套件搭配專用主題Gesundroid工作生物™共同組成的生物仿生學(xué)習(xí)套件，憑借一把剪刀、一卷膠帶、幾根紙條，再佐以索尼“黑科技”，即可創(chuàng)造出紙制機(jī)器人，讓孩子們?cè)诔錆M想像力的夢(mèng)幻之地盡情遨游，發(fā)揮創(chuàng)意天賦，點(diǎn)燃靈感火花。
12月4日至5日，索尼與編程貓合作推出的「我是編程大玩家」主題體驗(yàn)活動(dòng)在廣東省深圳市舉辦。在編程貓學(xué)習(xí)中心，孩子們就體驗(yàn)到了來自索尼的這一教育新產(chǎn)品。Gesundroid工作生物™巧妙地結(jié)合了核心Q寶和剪紙手工，讓孩子的創(chuàng)意“紙”設(shè)計(jì)富有生命力。簡單來說，可以看作一款“剪紙手工+方塊機(jī)器人”的STEAM紙制機(jī)器人玩具，以機(jī)器人為底，手工剪紙作身體，模擬現(xiàn)實(shí)中的生命體形態(tài)。這套創(chuàng)意仿生學(xué)習(xí)專用主題內(nèi)含19種獨(dú)特生物的創(chuàng)作方法，孩子只需將紙張進(jìn)行剪裁、設(shè)計(jì)，即可創(chuàng)造出各種奇妙的造型，將核心Q寶注入動(dòng)作程序后，被創(chuàng)造的生物將會(huì)“活”起來，還可以與工程結(jié)構(gòu)模塊相互配合實(shí)現(xiàn)更多有趣的造型或形象設(shè)計(jì)。
此次活動(dòng)中，孩子們主要學(xué)習(xí)了新生物“尺蠖仔”的制作方法。小朋友們手腦并用，根據(jù)Gesundroid工作生物™制作手冊(cè)的步驟要求對(duì)專用制作圖紙進(jìn)行剪裁，操作手冊(cè)以文字加插圖的形式進(jìn)行講解，易理解，門檻低，對(duì)于學(xué)齡前的少年兒童也非常好上手。具體操作上，將紙制機(jī)器人置于專用操作墊上，通過手環(huán)控制Q寶的移動(dòng)，Q寶識(shí)別操作手冊(cè)上的既定動(dòng)作程序開始運(yùn)行，可以單獨(dú)行動(dòng)，也可以兩個(gè)配合。“尺蠖仔”即是利用了兩個(gè)“核心Q寶”，模擬出了尺蠖蟲的蠕動(dòng)與戰(zhàn)栗的形態(tài)。
索尼作為在編程智能硬件和配套軟件方面頗有建樹的品牌，首次與在少兒編程教育科技領(lǐng)域深耕多年的編程貓聯(lián)動(dòng)開展硬件編程主題創(chuàng)意工坊，并在活動(dòng)中融合了硬件DIY和圖形化編程軟件知識(shí)，旨在訓(xùn)練孩子們的動(dòng)手創(chuàng)造和實(shí)踐能力，在創(chuàng)作紙制機(jī)器人的過程中激發(fā)空間想象能力與邏輯思考力，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分體會(huì)并享受“創(chuàng)造，體驗(yàn)，靈感一現(xiàn)”所帶來的快樂和感動(dòng)。
除此之外，索尼還推出了出發(fā)!探索編程世界™、策略競(jìng)技場(chǎng)™、一起玩音樂 皮可童族™三個(gè)各具特色的專用主題，針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和音樂素養(yǎng)。索尼希望，通過toio™與多元化的專用主題搭配，能夠在寓教于樂中培養(yǎng)孩子的好奇探索精神、邏輯思維和創(chuàng)造力，在互動(dòng)娛樂中實(shí)現(xiàn)蛻變成長。
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