2020年9月，開學(xué)一周后，內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗雙井小學(xué)一年級女生董一菲收到了她的新書包。四年級女生李翛然收到了一套新文具，她的同學(xué)王名宇收到了自己一直想要籃球。雙井小學(xué)100名學(xué)生都收到了作業(yè)幫公益團隊帶來的心愿禮物。
這是作業(yè)幫公益團隊在敖漢旗開展的“圓夢微心愿”的一次活動，也是作業(yè)幫“千帆公益”計劃的第N站。2018年11月，在第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，作業(yè)幫創(chuàng)始人兼CEO侯建彬宣布發(fā)起“千帆公益計劃”，希望匯聚社會各界力量，一起促進教育扶貧公益事業(yè)。在過去兩年里，作為國內(nèi)用戶規(guī)模最大的K12在線教育平臺，作業(yè)幫一直在積極探索教育公益扶貧的路徑和實現(xiàn)方式。
2018年以來，作業(yè)幫的公益團隊先后在新疆、西藏、河北、甘肅、內(nèi)蒙、云南、青海等7省區(qū)的貧困地區(qū)開展精準扶貧活動，累計投入優(yōu)質(zhì)課程、教育硬件產(chǎn)品、學(xué)習(xí)物資等價值8000余萬。
甘肅——“AI+大數(shù)據(jù)”提供全套學(xué)習(xí)解決方案
西和縣曾是甘肅省深度扶貧縣之一。由于貧困面大，貧困程度深，西和縣成為國家52個掛牌督戰(zhàn)貧困縣之一。
扶貧先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧工作的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。2020年9月，作業(yè)幫加入到對西和縣的教育精準扶貧工作中。
作業(yè)幫公益團隊跟隨教育部規(guī)劃中心走進西和縣對接教育資源。
根據(jù)西和縣教育教學(xué)發(fā)展情況，作業(yè)幫制定了“AI+大數(shù)據(jù)精準扶貧”的全套方案，包括向西和縣小初高學(xué)校4000余名教師開放作業(yè)幫直播課賬號，向全縣小初高學(xué)校每個教學(xué)班級免費提供作業(yè)幫VIP年卡、贈送作業(yè)幫錯題打印機喵喵機等。
開通作業(yè)幫直播課賬號權(quán)限后，當(dāng)?shù)亟處熆蔁o限次登陸作業(yè)幫直播課賬號，觀看作業(yè)幫所教學(xué)科名師真實在線教學(xué)場景，并結(jié)合個人本人教學(xué)特點及所教班級學(xué)生實際情況進行借鑒和創(chuàng)新。此外，作業(yè)幫還為西和縣小初高學(xué)校教師開放了作業(yè)幫的“好課幫”使用權(quán)限。借助“好課幫”，老師們可以從上面免費下載海量教學(xué)課件，涵蓋人教、北師、蘇教、部編等多個版本，還可以免費使用700萬試卷，定制化智能組卷等。 而作業(yè)幫VIP會員賬號的功能，相當(dāng)于為學(xué)生們匹配了一位個人AI老師，提供專業(yè)的視頻講解、海量的題庫資源以及豐富的精品課程資源。學(xué)生可無限次免費收聽各學(xué)科超百萬解題視頻，名師手把手教會重點試題。
“扶貧有短線，也有長線。對人的投資、對教育的投資，是最長線的扶貧，是最有意義的事情。” 作業(yè)幫CEO侯建彬說，作業(yè)幫提供的多種在線教育服務(wù)，本身就是精準扶貧的重要實踐。
作業(yè)幫公益團隊在西和縣鄉(xiāng)村小學(xué)征集微心愿。
新疆——兩地雙師 同上一堂課
在線教育的最大價值，在于普惠。作為國內(nèi)用戶規(guī)模最大的K12在線教育平臺，作業(yè)幫累計激活用戶設(shè)備8億，每月連接超過1.7億用戶，作業(yè)幫APP是教育領(lǐng)域唯一月活過億的超級APP。通過科技賦能，作業(yè)幫正在建設(shè)把優(yōu)秀的老師和優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容放大、遷移、匹配的便捷管道，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源以最低的成本、最快的速度、最便捷的方式提供給全國各地的學(xué)生，特別是教育資源匱乏地區(qū)。
“三區(qū)三州”是國家層面的深度貧困地區(qū)，也是全面建成小康社會必須啃下的“硬骨頭”。該地區(qū)有200多個市縣的數(shù)萬所中小學(xué)，教育資源極度匱乏。
2020年11月，為助力“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)完成扶貧扶智攻堅任務(wù)，作業(yè)幫與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師阿拉爾市教育局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟“小小石榴籽”計劃。按計劃，作業(yè)幫將分別面向全市小學(xué)部分班級和高中全部班級開展雙師課堂合作，為期一學(xué)年。
雙師課即“一間教室，兩位老師”，由作業(yè)幫出一名主講老師在北京進行線上課堂直播講解，合作學(xué)校出一名現(xiàn)場老師在教室同步輔助教學(xué)，課下現(xiàn)場老師帶學(xué)生做練習(xí)、考試。在主講老師的安排上，作業(yè)幫選拔作業(yè)幫高中教學(xué)教研團隊的優(yōu)秀老師，以“傳幫帶”的形式，與阿拉爾市的老師分享教學(xué)方法和授課技巧，并安排專業(yè)團隊搭建管理平臺，對項目進行持續(xù)管理。有關(guān)雙師課的全部教學(xué)視頻、教研成果，阿拉爾市的老師全部免費共享。
內(nèi)蒙古——守護每一份微小的心愿
解決小困難、滿足小需求、實現(xiàn)小夢想。作業(yè)幫公益團隊相信，“愛”是幫助孩子成長的好方法和好契機。
2019年5月，“圓夢微心愿”公益活動在科爾沁右翼前旗率先啟動，首次活動共認領(lǐng)了科右前旗學(xué)生“微心愿”1094個，累計采購愛心物品價值20余萬元。
2020年夏天，在北京市海淀區(qū)團區(qū)委和敖漢旗團旗委的幫助下，內(nèi)蒙古敖漢旗雙井小學(xué)100個孩子的100個心愿“飛”到了作業(yè)幫。
雙井小學(xué)位于赤峰市敖漢旗黃羊洼鎮(zhèn)的貧困村，全校100名學(xué)生來自周邊7個村子。身處貧困村，這些孩子早早就懂得生活的艱辛、父母的不易，將自己的小小心愿默默隱藏。
2020年9月11日，伴著淅淅瀝瀝的小雨，作業(yè)幫公益團隊乘著滿載愛心物資的“圓夢巴士”來到了雙井小學(xué)。一個書包書、一只鋼筆、一個籃球……捧著期盼已久的開學(xué)禮物，孩子們的小臉上洋溢著快樂和滿足。
雙井小學(xué)的孩子們在卡片上留言。
對于雙井小學(xué)的孩子們來說，這些的小禮物也許能讓他們高興上一陣子，但孩子們最需要的不僅僅是新的書包、文具，他們需要的是擺脫貧困代際傳播的力量——知識。在此次活動中，作業(yè)幫還在當(dāng)?shù)貙W(xué)校展開教學(xué)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)卦诮虒W(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的實際困難。
“我們現(xiàn)在急需英語老師。”雙井小學(xué)校長時光釗說，因為地處偏遠，很少有年輕教師愿意留下任教，堅守在這里的教師平均年齡已經(jīng)55歲。目前唯一的英語老師已經(jīng)50多歲了，口音也不標準，這里的學(xué)生到了初中，糾音是個很大問題。
回到北京后，作業(yè)幫公益團隊在第一時間與作業(yè)幫英語教學(xué)教研團隊溝通，希望能盡快幫助雙井小學(xué)實現(xiàn)“英語脫貧”。
“謝謝你送的禮物，我真的非常喜歡，等我長大了，也要像你一樣，幫助那些要幫助的人。”雙井小學(xué)一年級學(xué)生王子家家在卡片上寫道。
陽光照到的地方，種子會發(fā)芽。
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