從我家苗苗一周歲后，我就給她安排了在家學視頻早教+親子教學。但隨著她慢慢長大，原本的平臺已經(jīng)不適用了，而且也到了做數(shù)學思維啟蒙的黃金期。其他有經(jīng)驗的朋友告訴我，學習思維可不能像以前一樣學AI課就好，數(shù)學思維需要真人在線點撥、需要有小班制可看互動到更多思維方式等等。于是我就上網(wǎng)看符合這些標準的數(shù)學思維網(wǎng)課有哪些，希望找到最適合我家苗苗的~之后我對火花思維、豌豆思維、你拍一進行對比。
第一點，全面性與拓展性
【你拍一】的課程模塊：幾何空間、數(shù)與運算、邏輯與推理、綜合與應(yīng)用
【火花思維】的課程模塊：數(shù)感運用、圖形空間、邏輯處理、生活應(yīng)用、益智游戲
【豌豆思維】的課程模塊：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、邏輯與圖例、益智策略、生活應(yīng)用
由此可見，這三個平臺的課程模板比較接近，但在教學實踐的時候豌豆思維的【益智策略】會讓孩子在課堂上探索到更多解決問題的方法。具體家長可以領(lǐng)取試聽課感受一下。
第二點，有效性與趣味性
這三者的上課形式都是通過動畫+游戲+互動的形式，你拍一的動畫情景相對豌豆思維和火花思維沒有那么精美，吸引力沒那么強。但火花思維的過度注重趣味性，課程內(nèi)容穿插過多的動畫與游戲情節(jié)，一旦孩子離開了動畫回歸學校的課堂，就會覺得學校的課堂枯燥無味，很難再集中注意力。相反，豌豆思維的課件動畫最優(yōu)秀，在引進超級飛俠IP的同時又自創(chuàng)了幾個可愛的卡通動物形象，動畫情景的流暢度可以很好的幫助孩子去觀察，浸入式的體驗人物的操作，從中思考。再回到現(xiàn)實生活中小腦袋也能跟著手上的小動作繼續(xù)思考問題。
第三點，參與感與互動性
這三個平臺我都有讓孩子上試聽課，如果你問我數(shù)學思維網(wǎng)課有哪些明顯的不同。我想說那就是班級人數(shù)對孩子的學習質(zhì)量影響還是蠻大的。
通過觀察我發(fā)現(xiàn)不同平臺的老師與孩子互動的方式不一樣，你拍一的由于人數(shù)較多，師生互動極少，孩子覺得沒什么參與感;火花思維的人數(shù)中等，一開始孩子還興致勃勃的提問，但是老師為了控制課長時間常沒有回應(yīng)，孩子覺得被冷落;豌豆思維的人數(shù)最理想，是4-6，看到孩子無法正確回答練習題的時候老師還會私聊孩子，孩子體驗感很好。最后我給孩子報了豌豆思維，孩子也學得很開心。
所以，如果你問我，選擇數(shù)學思維網(wǎng)課有哪些最關(guān)鍵的要素?那就是要孩子學得開心并學有所用，豌豆思維是首選!
（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
